Los trastornos de desarrollo en niños provocan desfases a nivel social, funcional, académico y cognitivo, por lo que es muy importante su diagnóstico y detección temprana.
Los trastornos de desarrollo en niños provocan desfases a nivel social, funcional, académico y cognitivo, por lo que es muy importante su diagnóstico y detección temprana.
En los trastornos del desarrollo podemos observar que no se cumplen los hitos del desarrollo marcados en cada área, lo que provoca un desfase a nivel social, funcional, académico y cognitivo. Los trastornos del desarrollo tienen repercusiones en las habilidades motoras, cognitivas y conductuales, por lo que pueden tener implicaciones en todas las áreas del desarrollo del niño.
Las dificultades en el desarrollo motor pueden limitar su funcionalidad y desarrollo de su autonomía. En el lenguaje, teniendo problemas para adquirir las habilidades relacionadas con la comunicación y limitando la participación en sus entornos. A nivel cognitivo pueden verse afectadas también habilidades como la memoria, la atención o las funciones ejecutivas.
Subtipos
Se recoge información de la familia, del colegio y de su entorno más próximo. Cuantas más visiones del niño tengamos más objetivos seremos. Aplicamos pruebas estandarizadas y baremadas, además de observaciones o pruebas no estructurados. Para ello utilizamos tanto herramientas y pruebas clásicas, cómo a través de las nuevas tecnologías.
Realizamos una valoración de los aspectos implicados en el área de desarrollo afectada pero también tenemos en cuenta las implicaciones que se den en otras áreas. Estudiamos las conductas y los problemas en casa y en el colegio, ya que, dependiendo de cada entorno, el niño puede mostrar una dificultad u otra.
Enfocamos el tratamiento a la adquisición de aquellas habilidades no conseguidas y necesarias para el correcto desarrollo y su posterior aplicación a la vida diaria del paciente.
Nuestro modelo tiene un claro enfoque interdisciplinar lo que nos diferencia de otros tratamientos. Tenemos una visión global de la persona y atendemos su necesidad desde todas las perspectivas: psicológica, cuando existen necesidades emocionales, conductuales o personales; neuropsicológica cuando existen problemas cognitivos, atencionales; logopédica cuando detectamos problemas concretos de expresión, deglución o articulación del lenguaje y desde terapia ocupacional cuando la dificultad afecta a habilidades motoras y actividades de la vida diaria. Además, contamos con el trabajo sobre Integración Sensorial, tan necesario en estos perfiles de pacientes.
En nuestros tratamientos, hemos generado un protocolo integrador donde trabajamos con la persona y sus contextos principales. La familia y su entorno laboral forman parte del tratamiento y planteamos objetivos con cada uno de ellos. El tratamiento será supervisado por todos los especialistas de Proyecto3 Psicólogos y se dará prioridad a la base del problema, intercambiando sesiones de otros profesionales si así fuera necesario para apoyar diferentes ámbitos según la necesidad del paciente en cada momento.
Realizamos intervención en sala, dentro de nuestro centro, atención en domicilio o en entornos naturales para el paciente, como puede ser el parque.
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